虚拟仿真实验室风靡国外高校

技革命的浪潮，教育这个传统的“慢行业”也正在发生着巨大变革。知识正在以更直观生动、高质有效的方式传递给学生，以前厚厚的书本里的那些枯燥无味的内容，逐渐从纸上演进到多媒体上，从二维的PPT投影逐步演进到3D视觉呈现和操作。

近几年来，在全球的顶尖高校中，掀起了一股“虚拟仿真实验室”的新风潮，通过信息化手段结合学科特色，打造富有科技感的多个学科虚拟仿真实验，丰富了教学模式，大大推进了教学资源共享化和教育信息数字化。

什么是虚拟仿真实验室?

实验教学是教育教学过程中重要的组成部分，它可以帮助学生提高实践动手能力，加深学生对知识的理解，尤其对于STEM学科来说不可或缺的。而随着教育信息化的飞速发展，传统的实验室、实验方式已经不能满足当下的教学需求，虚拟仿真实验室的出现，正在改变老师们的授课方式。

那么，什么是虚拟仿真实验室呢?简单来讲，虚拟仿真实验室是一种基于Web、VR虚拟现实等前沿技术构建的开放式网络化的虚拟实验教学系统，是现有各种教学实验室的数字化和虚拟化。在这个实验室里，学生既可以在虚拟实验台上动手操作，又可自主设计实验，教师则可利用虚拟器材库中的器材自由搭建任意合理的实验案例。

除了实验环境设计的灵活性，虚拟仿真实验室还具有着良好的在线帮助和学习功能,同时还能拓展远程教育的领域，让实验可以通过网络不受时空限制地利用实验设备进行实验,和其他实验者共享资源,实现合作实验、指导实验、远程实验等,提高学习和研究效率,为实验教学环节提供强有利的支持。

总体来看，虚拟仿真实验教学具有以下几个显著优势：

一是成本低，教学质量更能保证。在实验教学中,实验器材及实验所需材料由于受价格的限制而无法普及，有些实验因时间持续得很长以致无法开设。但在虚拟实验教学过程中，器材、时间都不是问题，学生可以全面体验虚拟仿真实验，享受探索和创造的乐趣。

二是互动性强，提高学习主动性与效率。教师讲解过程中，学生一边听一边看，还能动手跟着操作，互动性强、体验感好，在实验过程中，学生可以看到近乎真实的实验效果，加深对知识的理解。学生还可以自主DIY实验，进行大胆探索，享受探索

（编辑：南通站长网）

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